Was ist das PolyCenter?
Das PolyCenter ist eine studiengangsübergreifende Lern- und Unterstützungsstruktur für die naturwissenschaftlichen Grundlagen an der ETH Zürich. Es ergänzt bestehende Vorlesungen und Übungen durch inhaltlich angebundene, semesterbegleitende Elemente, die parallel wirken, gezielt dort ansetzen, wo typischerweise Verständnislücken entstehen, und die den Einsatz von Informatik und Mathematik im jeweiligen Fachkontext sichtbar machen.
In der aktuellen Pilotphase erfolgt dies begleitend und ohne zusätzliche Anrechnung. Mit der Einführung von PAKETH können PolyCenter-Elemente schrittweise stärker eingebunden und curricular verankert werden. Statt punktueller Prüfungsvorbereitung steht kontinuierliches Lernen, fachlicher Transfer und Peer-Unterstützung im Zentrum.
Das PolyCenter verbindet Studiengänge, Departemente und einzelne Lehrveranstaltungen, und es schafft einen gemeinsamen Rahmen für Austausch, Abstimmung und Zusammenarbeit in der Grundlagenausbildung. So werden Zusammenhänge sichtbar, Übergänge verbessert und die Grundlagen nicht als voneinander getrennte Pflichtmodule, sondern als kohärentes Ganzes vermittelt.
Ziele des PolyCenters
Besserer Einstieg
Frühes Erkennen und Schliessen von Wissenslücken, begleitend im Semester.
Mehr Anwendung & Zusammenhang
Motivation für Mathematik und Informatik im Curriculum und direkte Anwendung auf Fragestellungen des Studienganges
Lernen auf individuellem Niveau
Von Auffrischung bis Vertiefung, flexibel und bedarfsorientiert.
Peer Learning
Unterstützung durch Studierende und Coaches.
Selbstständigkeit
DIY‑Kits, Aufgaben, Feedback und Material fördern die Motivation und eigenständiges Lernen.
Angebote & Formate
- StudyCenter: Offene Lernräume (vor Ort und online) mit Peer‑Support
- Transfer-Kits & Integrated Labs: Anwendung, Übung und Programmierung
- DIY‑KITs: Strukturiertes Selbstlernmaterial (auch zur Prüfungsvorbereitung)
- Skills Labs: Vertiefung zentraler Kompetenzen
- Digitale & KI‑Tools: Personalisierte Übungen und Feedback
Die Angebote sind thematisch und curricular abgestimmt und können je nach Studiengang flexibel kombiniert werden.
Ziel ist ein nachhaltiger Kompetenzaufbau, nicht nur das Bestehen einzelner Prüfungen.
PolyCenter & PAKETH
Mit der PAKETH‑Reform verlagert sich ein wesentlicher Teil der Lernzeit ins Semester. Das PolyCenter schafft dafür geeignete Strukturen:
- curricular integrierte Lernzeit
- klare Verbindlichkeit statt freiwilliger Zusatzangebote
- kontinuierliches Üben mit Feedback
- Unterstützung neuer Prüfungs‑ und Lehrformate
Aktuelle Projekte & Kits
DIY-Kit Grundlagen DGL
Wann, wie, wo werden Differentialgleichungen in den Mathematikvorlesungen behandelt; aber auch in den Anwendungen (Informatik, Physik und später in den Hauptfächern). Ziel ist die Entwicklung gemeinsamer Unterlagen. Vgl. Diskussionsgrundlage.
DIY-Kit Basiswörterbuch
Mathematik grundlegender Prozesse: Wachstum – Logistische DGL, Massenwirkungsgesetz – Gleichgewicht, Michaelis-Menten-Kinetik – Substrat-DGL
Transfer-Kit DGL
DGL (und Systeme dieser) in der Modellierung eines Immunsystems. In welchen Vorlesungen spielt dies eine Rolle, welche Grundlagen (auch aus Informatik) braucht es allenfalls etc.
Transfer-Kit Lineare Algebra
Modellierung von Netzwerkflüssen, z.B. Anwendung in der Systembiologie (4. Semester).
KI-Korrektur von Übungsserien
Pilot (zusammen mit Norbert Hungerbühler): Wie KI Feedback auf Übungen geben kann, und wie der Prozess im HS für grosse Kohorten implementiert werden kann. Vgl. Zusammenfassung.
Unterstützung HA
Sammlung von Erkenntnissen und Überlegungen, wie wir Übungen gestalten, welche Rolle die HA haben (werden) und wie wir sie unterstützen, begleiten etc.
Inventur
Zu DGL, Lineare Algebra, Vektoranalysis unter Berücksichtigung der Kompetenzen „Rechnen können – Verstehen – Anwenden“. Vgl. Diskussionsgrundlage.
Kontakt & Mitarbeit
Fragen zum PolyCenter, zu den Angeboten oder zur Weiterentwicklung des Projekts, oder interessiert an einer Mitarbeit?
polycenter@ethz.ch (Dr. Alexander Caspar)
Mitarbeit: Hilfsassistierende im PolyCenter
Für die Pilotphase suchen wir Hilfsassistierende (m/w/d)
Start: per sofort
Pensum: ca. 10 Stunden / Woche
Zielgruppe:
Studierende ab dem 3. BSc‑Semester (Mathematik, Physik, Ingenieur‑,
Life‑ oder systemorientierte Wissenschaften)
Die Mitarbeit ist in einem der folgenden Schwerpunkte möglich (bitte Präferenz bei der Bewerbung angeben):
- Materialentwicklung & Transfer‑Kits: DIY‑KITs und anwendungsnahe Aufgaben
- Digitales Lernen & KI: Online‑StudyCenter, KI‑gestützte Lernformate
- Für HS26: Coaching & Peer‑Learning: Coachings und Skills Labs
Bewerbung:
Mit CV, kurzem Motivationsschreiben (inkl. Schwerpunkt ABC)
und aktuellem Transcript of Records an
polycenter@ethz.ch.